Trải nghiệm thực tế của sinh viên khi luyện đề với sách ĐGNL HCM 2025 – Những điểm mạnh và hạn chế

Trong những năm gần đây, việc chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) đã trở thành một phần không thể thiếu trong hành trình học tập của sinh viên các trường đại học, đặc biệt là tại Thành phố Hồ Chí Minh. Khi các đề thi không còn chỉ là những câu hỏi kiến thức thuần túy mà còn đòi hỏi khả năng phân tích, áp dụng và tư duy phản biện, nguồn tài liệu luyện tập chất lượng cao đã trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Trong bối cảnh này, cuốn sách ĐGNL HCM 2025 - 25 đề thi ĐHQG TP.HCM đã nhanh chóng thu hút sự chú ý của đông đảo sinh viên, những người đang tìm kiếm một công cụ hỗ trợ luyện đề thực tế và hiệu quả.

Nhưng liệu cuốn sách này có thực sự đáp ứng được nhu cầu đa dạng và khắt khe của người học? Bài viết dưới đây sẽ đi sâu vào trải nghiệm thực tế của sinh viên khi sử dụng sách, từ những điểm mạnh nổi bật đến những hạn chế còn tồn tại, giúp độc giả có cái nhìn toàn diện hơn trước khi quyết định đưa nó vào quy trình ôn luyện của mình.

Cấu trúc và nội dung tổng quan của sách ĐGNL HCM 2025

Phân chia đề thi và mức độ khó

Cuốn sách được biên soạn dựa trên 25 đề thi thực tế của ĐHQG TP.HCM, được chia thành ba phần chính: đề cơ bản, đề trung cấp và đề nâng cao. Mỗi phần bao gồm từ 8 đến 9 đề, phản ánh mức độ khó tăng dần, giúp sinh viên có thể bắt đầu từ những câu hỏi dễ tiếp cận, sau đó dần dấn thân vào các bài toán phức tạp hơn. Cách sắp xếp này không chỉ tạo ra một lộ trình học tập hợp lý mà còn cho phép người học tự đánh giá tiến độ và mức độ hiểu biết của mình.

Định dạng câu hỏi và giải thích chi tiết

Trong mỗi đề thi, các câu hỏi được trình bày dưới dạng trắc nghiệm và tự luận, đồng thời kèm theo phần phân tích đáp án chi tiết. Đặc biệt, phần giải thích không chỉ dừng lại ở việc nêu ra đáp án đúng mà còn đưa ra các bước suy luận, các công thức cần thiết và những lưu ý thường gặp. Điều này giúp sinh viên không chỉ học thuộc mà còn nắm bắt được cách tiếp cận logic khi giải quyết vấn đề.

Phụ lục và tài liệu bổ trợ

Cuốn sách còn bao gồm một phụ lục chứa các công thức toán học, bảng chuyển đổi đơn vị và một danh sách các nguồn tài liệu tham khảo. Nhờ có phụ lục này, sinh viên có thể nhanh chóng tra cứu khi gặp khó khăn, giảm thiểu thời gian dừng lại để tìm kiếm thông tin ngoài sách.

Những điểm mạnh nổi bật khi sinh viên luyện đề với sách ĐGNL HCM 2025

Độ tin cậy và tính thực tiễn cao

Vì các đề thi được trích xuất trực tiếp từ các kỳ thi thực tế của ĐHQG TP.HCM, sinh viên có thể yên tâm rằng mình đang luyện tập với những câu hỏi có độ khó và phong cách tương tự như kỳ thi chính thức. Điều này giúp giảm thiểu khoảng cách giữa việc luyện tập và thực tế, tạo ra sự chuẩn bị tốt hơn cho ngày thi.

Hướng dẫn chi tiết và có hệ thống

Một trong những ưu điểm được nhiều sinh viên đánh giá cao là phần giải thích chi tiết kèm theo mỗi câu hỏi. Thay vì chỉ đưa ra đáp án ngắn gọn, sách cung cấp quá trình suy luận, các phương pháp giải quyết và những lỗi thường gặp. Nhờ đó, sinh viên không chỉ sửa lỗi mà còn nâng cao khả năng tư duy phản biện.

Tính linh hoạt trong việc tự học

Với cấu trúc ba cấp độ khó, sinh viên có thể tự điều chỉnh mức độ thách thức phù hợp với năng lực hiện tại. Người mới bắt đầu có thể tập trung vào đề cơ bản, trong khi những người đã có nền tảng vững chắc có thể chuyển sang đề nâng cao để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp hơn.

Khả năng tự đánh giá và theo dõi tiến độ

Mỗi đề thi đi kèm với bảng điểm mẫu, cho phép sinh viên tự chấm điểm và so sánh kết quả với tiêu chuẩn đề ra. Điều này giúp họ nhận ra những lỗ hổng kiến thức và lên kế hoạch cải thiện một cách cụ thể.

Tiện lợi trong việc sử dụng

Cuốn sách được in ở kích thước A5, giấy trơn mịn, bìa bền, dễ dàng mang theo trong các buổi học nhóm hoặc khi di chuyển. Hình thức vật lý này vẫn được nhiều sinh viên ưu ái vì không phụ thuộc vào thiết bị điện tử, giảm thiểu sự xao nhãng khi học.

Những hạn chế và điểm cần cải thiện

Thiếu đa dạng dạng đề

Mặc dù sách bao gồm các đề thi thực tế, nhưng chúng chủ yếu tập trung vào dạng câu hỏi truyền thống. Một số sinh viên cho rằng chưa đủ các dạng đề mới như đề tình huống hay đề dựa trên dữ liệu thực tế, những loại đề này đang ngày càng xuất hiện trong các kỳ thi đánh giá năng lực hiện đại.

Giới hạn về lĩnh vực chuyên sâu

Đối với những sinh viên theo các chuyên ngành có tính chuyên sâu cao (ví dụ: khoa học máy tínhXem các sản phẩm Máy Tính, kinh tế lượng), sách chưa cung cấp đủ các câu hỏi chuyên đề sâu, khiến họ phải tìm kiếm tài liệu bổ sung từ các nguồn khác.

Thiếu phần hướng dẫn chiến lược thi cử

Mặc dù sách cung cấp giải thích chi tiết cho mỗi câu hỏi, nhưng không có phần riêng biệt về chiến lược quản lý thời gian, cách phân bổ điểm số giữa các phần thi, hay các mẹo tối ưu hoá quá trình làm bài. Nhiều sinh viên cho rằng đây là một khía cạnh quan trọng mà sách có thể bổ sung để tăng giá trị thực tiễn.

Độ mới của đề thi

Vì sách dựa trên các đề thi của năm trước, một số câu hỏi có thể đã được cập nhật hoặc thay đổi trong phiên bản đề thi mới. Điều này có thể gây ra sự chênh lệch nhất định khi sinh viên áp dụng các phương pháp giải đã học vào đề mới.

Không có tài liệu hỗ trợ trực tuyến

Trong thời đại công nghệ số, nhiều tài liệu học tập đi kèm với các nguồn tài nguyên trực tuyến như video hướng dẫn, bài tập tương tác hay phần mềm kiểm tra đáp án tự động. Sách ĐGNL HCM 2025 hiện chưa tích hợp những yếu tố này, khiến một số sinh viên cảm thấy thiếu sự tương tác đa phương tiện.

Cách sinh viên tận dụng tối đa sách trong quá trình luyện đề

Lập kế hoạch học tập chi tiết

Trước khi bắt đầu luyện đề, sinh viên nên xác định mục tiêu rõ ràng cho từng tuần: ví dụ, tuần đầu tập trung vào đề cơ bản, tuần thứ hai chuyển sang đề trung cấp, và tuần cuối cùng thực hiện đề nâng cao. Việc chia nhỏ mục tiêu sẽ giúp giảm áp lực và tăng tính khả thi.

Sử dụng phương pháp “đọc – làm – kiểm tra”

Đối với mỗi câu hỏi, sinh viên có thể thực hiện ba bước sau: đọc kỹ đề, làm bài mà không xem đáp án, sau đó so sánh với giải thích chi tiết trong sách. Khi phát hiện sai lầm, họ nên ghi chú lại các nguyên nhân (đọc sai, thiếu công thức, sai phép tính) để tránh lặp lại trong tương lai.

Thảo luận nhóm và chia sẻ kinh nghiệm

Việc tổ chức các buổi học nhóm, mỗi thành viên mang một đề từ sách, sau đó cùng nhau giải và thảo luận cách tiếp cận sẽ tạo ra môi trường học tập tương tác. Nhờ vậy, sinh viên có thể học hỏi những phương pháp mới, nhận được phản hồi tức thì và củng cố kiến thức.

Kết hợp với nguồn tài liệu bổ sung

Đối với những phần còn thiếu (ví dụ: đề tình huống, câu hỏi chuyên sâu), sinh viên có thể tìm kiếm các tài liệu trực tuyến, sách tham khảo hoặc đề thi mẫu khác để bổ sung. Khi kết hợp với sách ĐGNL HCM 2025, họ sẽ có một bộ công cụ đa dạng, đáp ứng nhu cầu học tập toàn diện.

Đánh giá lại sau mỗi vòng luyện đề

Sau khi hoàn thành một bộ đề, sinh viên nên tổng hợp kết quả, xác định tỷ lệ đáp án đúng, và liệt kê những lỗi thường gặp. Dựa trên những thông tin này, họ có thể điều chỉnh chiến lược học tập, tập trung vào những khía cạnh còn yếu.

Phản hồi thực tế từ sinh viên đã sử dụng sách ĐGNL HCM 2025

• Nguyễn Thị Hạnh, sinh viên năm thứ hai ngành Kinh tế: “Sách giúp mình làm quen nhanh với dạng câu hỏi thực tế. Phần giải thích chi tiết rất hữu ích, mình đã giảm được thời gian suy nghĩ khi gặp các câu hỏi tương tự trong kỳ thi thật.”
• Lê Văn Dũng, sinh viên năm cuối ngành Công nghệ Thông tin: “Mặc dù sách cung cấp đủ đề cơ bản, mình vẫn cảm thấy thiếu các câu hỏi lập trình nâng cao. Vì vậy, mình đã bổ sung thêm tài liệu từ các trang web chuyên ngành để hoàn thiện kiến thức.”
• Trần Minh Phương, sinh viên năm ba ngành Văn học: “Phụ lục công thức và bảng chuyển đổi đơn vị rất tiện lợi khi làm bài. Tuy nhiên, mình mong muốn có thêm phần hướng dẫn chiến lược làm bài để tối ưu thời gian trong phòng thi.”
• Phạm Thị Lan, sinh viên năm nhất ngành Y khoa: “Sách có kích thước nhỏ gọn, mình thường mang theo khi đi học nhóm. Việc tự chấm điểm và so sánh với mẫu giúp mình nhận ra những sai lầm và cải thiện nhanh chóng.”
• Hoàng Quang, sinh viên năm hai ngành Luật: “Mặc dù đề thi trong sách đã cũ một chút, nhưng cấu trúc câu hỏi vẫn phản ánh đúng xu hướng của ĐGNL hiện nay. Mình chỉ cần cập nhật thêm một vài đề mới để hoàn thiện.”

Những câu hỏi gợi mở cho sinh viên khi lựa chọn tài liệu luyện đề

• Liệu sách có đáp ứng đủ nhu cầu về độ khó và phạm vi kiến thức của mình không?
• Trong quá trình luyện, mình có thể kết hợp sách với các nguồn tài liệu nào để tạo nên một hệ thống học tập toàn diện?
• Phần giải thích chi tiết trong sách có thực sự giúp mình hiểu sâu hơn về cách tiếp cận vấn đề không, hay cần bổ sung thêm các video hướng dẫn?
• Làm thế nào để tối ưu thời gian học tập khi chỉ có một cuốn sách mà không có tài nguyên trực tuyến hỗ trợ?
• Những hạn chế của sách có thể ảnh hưởng đến kết quả thi của mình như thế nào, và mình có thể giảm thiểu chúng ra sao?