Trong thời gian gần đây, nhu cầu chuẩn bị cho kỳ thi IELTS ngày càng tăng cao, đặc biệt là ở những người mong muốn nâng cao khả năng giao tiếp và mở rộng cơ hội học tập, làm việc ở nước ngoài. Khi lựa chọn tài liệu luyện tập, nhiều thí sinh thường băn khoăn giữa việc mua sách mới, tìm tài liệu miễn phí trên mạng hay đầu tư vào các bộ sách chuyên sâu. Bài viết này sẽ đưa ra góc nhìn thực tế từ người dùng sau 30 ngày sử dụng một bộ sách IELTS gồm bốn cuốn kỹ năng và 1000 câu mẫu Writing, được giảm giá 25%.

Những chia sẻ dưới đây không chỉ dừng lại ở việc mô tả nội dung sách mà còn tập trung vào cách người học tương tác với tài liệu, những khó khăn gặp phải, và những điểm đáng chú ý mà họ cảm nhận được trong quá trình luyện tập hàng ngày. Nếu bạn đang cân nhắc đầu tư vào một bộ sách tương tự, hy vọng những trải nghiệm thực tế này sẽ giúp bạn có cái nhìn khách quan hơn.

1. Bối cảnh học IELTS và vai trò của tài liệu chuẩn

IELTS (International English Language Testing System) được chia thành bốn kỹ năng: Listening, Reading, Writing và Speaking. Đối với nhiều thí sinh, đặc biệt là những người tự học, việc sở hữu một bộ tài liệu đồng bộ, bao gồm các phần luyện tập và hướng dẫn chi tiết, là yếu tố quan trọng giúp họ xây dựng lộ trình học tập rõ ràng.

Trong thực tế, một số thí sinh thường gặp phải những vấn đề sau:

Thiếu tài liệu tổng hợp, dẫn đến việc phải mua lẻ từng cuốn, gây lãng phí thời gian tìm kiếm.
Không có mẫu câu viết thực tế, khiến phần Writing trở nên khó khăn hơn.
Thiếu hướng dẫn chi tiết về cách phân bổ thời gian cho từng kỹ năng trong 30 ngày luyện tập.

Với những nhu cầu trên, một bộ sách bao gồm 4 cuốn kỹ năng cùng với phần “Chép Bút 1000 Câu Writing” hứa hẹn sẽ đáp ứng một phần đáng kể, nhưng hiệu quả thực sự phụ thuộc vào cách người học áp dụng.

2. Cấu trúc và nội dung của bộ sách

2.1. Bốn cuốn kỹ năng

Mỗi cuốn trong bộ sách tập trung vào một kỹ năng riêng: Listening, Reading, Writing và Speaking. Nội dung được sắp xếp theo các chương mục, từ cơ bản đến nâng cao, kèm theo các bài luyện tập có đáp án chi tiết. Đặc điểm đáng chú ý là:

Listening: Bao gồm các đoạn audio ngắn, câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi điền vào chỗ trống, giúp người học làm quen với tốc độ và giọng nói đa dạng.
Reading: Cung cấp các đoạn văn đa dạng về chủ đề, kèm theo câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý chính, chi tiết và suy luận.
Writing: Không chỉ có các bài mẫu mẫu Task 1 và Task 2, mà còn có các hướng dẫn cấu trúc, cách lập dàn ý và các mẫu câu liên kết.
Speaking: Đưa ra các đề câu hỏi mẫu, kịch bản đối thoại và gợi ý cách trả lời chi tiết, giúp người học luyện tập phản xạ nhanh.

2.2. “Chép Bút 1000 Câu Writing”

Phần này cung cấp 1000 câu mẫu Writing, được chia thành các nhóm theo chủ đề (giáo dục, môi trường, công nghệ, v.v.). Mỗi câu mẫu kèm theo phân tích ngữ pháp và từ vựng, nhằm giúp người học nắm bắt cách sử dụng cấu trúc câu phức tạp trong bài thi thực tế.

Hình ảnh sản phẩm Bộ 4 Cuốn Tiếng Anh IELTS 4 Kỹ Năng & Chấp Bút 1000 Câu Writing - Giảm 25% còn 318k — Hình ảnh: Bộ 4 Cuốn Tiếng Anh IELTS 4 Kỹ Năng & Chấp Bút 1000 Câu Writing - Giảm 25% còn 318k - Xem sản phẩm

Việc có một kho câu mẫu khổng lồ giúp người học không chỉ mở rộng vốn từ vựng mà còn có thêm nguồn cảm hứng khi viết, đặc biệt là trong giai đoạn “brainstorming” để tạo dàn ý.

3. Quy trình luyện tập 30 ngày – Cách người dùng thiết lập lịch học

Người dùng đã chia quá trình luyện tập thành ba giai đoạn chính, mỗi giai đoạn kéo dài 10 ngày và tập trung vào một nhóm kỹ năng. Dưới đây là mô tả chi tiết về cách họ sắp xếp thời gian và áp dụng tài liệu.

3.1. Giai đoạn 1 (Ngày 1‑10): Luyện Listening và Reading

Ngày 1‑3: Nghe một đoạn audio mỗi ngày, ghi chú từ mới, sau đó làm bài hỏi đáp kèm đáp án. Thời gian trung bình mỗi buổi khoảng 45 phút.
Ngày 4‑6: Đọc một đoạn văn và thực hiện các câu hỏi kiểm tra. Người dùng thường ghi lại các câu hỏi khó và tra từ điển để hiểu sâu hơn.
Ngày 7‑10: Kết hợp nghe‑đọc, tức là nghe một đoạn audio có nội dung liên quan tới đoạn văn đã đọc, sau đó trả lời câu hỏi tổng hợp.

Trong giai đoạn này, người dùng nhận thấy việc đồng thời luyện nghe và đọc giúp họ cải thiện tốc độ nắm bắt thông tin, đồng thời giảm bớt cảm giác “độc lập” khi chỉ tập trung vào một kỹ năng.

3.2. Giai đoạn 2 (Ngày 11‑20): Tập trung vào Writing

Ngày 11‑13: Đọc và phân tích 20 câu mẫu từ “Chép Bút 1000 Câu Writing”. Mỗi câu mẫu được tách ra để xem cấu trúc câu, liên từ và cách diễn đạt ý.
Ngày 14‑16: Thực hành viết Task 1, sử dụng dàn ý đã chuẩn bị trước. Người dùng đặt mục tiêu viết ít nhất 150 từ mỗi ngày và nhờ người bạn hoặc giáo viên kiểm tra.
Ngày 17‑20: Thực hành viết Task 2, áp dụng các mẫu câu đã học. Đặc biệt, họ cố gắng đưa vào ít nhất ba câu liên kết mới mỗi bài viết.

Kết quả thực tế cho thấy, sau một tuần thực hành liên tục, người dùng cảm thấy tự tin hơn trong việc lựa chọn từ vựng và cấu trúc câu, đồng thời giảm thiểu lỗi ngữ pháp thường gặp.

3.3. Giai đoạn 3 (Ngày 21‑30): Luyện Speaking và tổng hợp

Ngày 21‑23: Thực hành các đề Speaking Part 1, ghi âm lại và tự nghe lại để nhận diện lỗi phát âm và ngắt quãng.
Ngày 24‑26: Thực hiện các đề Speaking Part 2, chuẩn bị dàn ý trong 1 phút và nói trong 2 phút. Người dùng ghi lại video để đánh giá ngôn ngữ cơ thể và cách diễn đạt.
Ngày 27‑30: Kết hợp các kỹ năng, thực hiện một bài thi mô phỏng đầy đủ (Listening, Reading, Writing, Speaking). Sau khi hoàn thành, họ so sánh kết quả với đáp án mẫu và ghi chú những điểm cần cải thiện.

Việc thiết lập một lịch học cụ thể như trên giúp người học không chỉ duy trì động lực mà còn có thể đo lường tiến độ một cách rõ ràng.

4. Cảm nhận thực tế – Những điểm mạnh và hạn chế mà người dùng nhận ra

4.1. Điểm mạnh

Độ đồng bộ cao: Khi học một kỹ năng, người dùng có thể dễ dàng tham khảo các phần liên quan trong các cuốn sách khác mà không phải chuyển qua lại giữa nhiều nguồn tài liệu.
Kho câu mẫu phong phú: “Chép Bút 1000 Câu Writing” giúp mở rộng vốn từ vựng và cung cấp nhiều cách diễn đạt khác nhau cho cùng một chủ đề.
Hướng dẫn chi tiết: Mỗi bài tập đều kèm đáp án giải thích, giúp người học tự kiểm tra và hiểu lý do tại sao một đáp án là đúng.
Chi phí hợp lý: Khi áp dụng mức giảm 25%, chi phí mua bộ sách trở nên vừa túi tiền hơn so với việc mua lẻ từng cuốn.

4.2. Hạn chế và đề xuất cải thiện

Thiếu tài liệu audio chất lượng cao: Một số đoạn audio trong cuốn Listening không được thu âm rõ ràng, gây khó khăn cho người mới bắt đầu.
Độ sâu của phần Speaking: Các mẫu câu hỏi Speaking còn hạn chế về độ đa dạng, đặc biệt là các chủ đề hiện đại như công nghệ AI.
Không có phần kiểm tra thời gian thực: Người dùng phải tự đo thời gian khi làm bài, điều này có thể khiến việc đánh giá khả năng quản lý thời gian chưa chính xác.
Giao diện sách: Định dạng in truyền thống không có tính năng highlight hoặc ghi chú điện tử, khiến việc học trên máy tính không thuận tiện.

Những hạn chế này không làm giảm giá trị tổng thể của bộ sách, nhưng nếu nhà xuất bản có thể cập nhật các file audio và bổ sung đề Speaking mới, trải nghiệm sẽ càng tốt hơn.

5. So sánh nhanh với các nguồn tài liệu khác trên thị trường

Trong quá trình 30 ngày, người dùng cũng đã tham khảo một số tài liệu miễn phí trên internet và một vài cuốn sách khác mà họ đã mua trước đây. Dưới đây là một số so sánh ngắn gọn:

Với tài liệu miễn phí: Các nguồn miễn phí thường chỉ cung cấp một phần nhỏ của đề thi và thiếu đáp án chi tiết. Bộ sách cung cấp toàn bộ đề và giải thích, giúp người học tự kiểm tra mà không cần phụ thuộc vào người hướng dẫn.
Với bộ sách chuyên sâu khác: Một số bộ sách cao cấp có phần “model answer” chi tiết hơn, nhưng giá thành cao hơn đáng kể. Bộ sách hiện tại mang lại sự cân bằng giữa nội dung phong phú và mức giá hợp lý.
Với các khóa học trực tuyến: Khóa học thường có video hướng dẫn và tương tác trực tiếp, nhưng yêu cầu kết nối internet ổn định. Bộ sách cho phép học offline, thuận tiện cho những người có lịch trình bận rộn.

Qua các so sánh này, người dùng nhận thấy bộ sách phù hợp nhất với những ai muốn tự học có cấu trúc, đồng thời không muốn phụ thuộc quá nhiều vào kết nối mạng.

6. Những bài học rút ra và lời khuyên cho người mới bắt đầu

Trải nghiệm 30 ngày cho thấy rằng, việc sử dụng một bộ sách đồng bộ không chỉ giúp người học tiết kiệm thời gian tìm kiếm tài liệu mà còn tạo ra một lộ trình học tập rõ ràng. Dưới đây là một số lời khuyên thực tiễn dựa trên những gì người dùng đã trải nghiệm:

Đặt mục tiêu cụ thể cho mỗi tuần: Ví dụ, tuần đầu tập trung vào Listening, tuần thứ hai vào Writing, v.v. Khi mục tiêu rõ ràng, việc đo lường tiến độ sẽ dễ dàng hơn.
Sử dụng “Chép Bút 1000 Câu Writing” như một công cụ tham khảo: Thay vì sao chép toàn bộ 1000 câu, hãy chọn 5‑10 câu mỗi ngày, phân tích cấu trúc và áp dụng vào bài viết của mình.
Ghi âm và tự phản hồi: Đối với Speaking, việc tự ghi âm và nghe lại giúp nhận ra những lỗi phát âm hoặc ngắt quãng mà người khác có thể không nhận ra.
Kết hợp với tài liệu audio bổ sung: Nếu gặp khó khăn với chất lượng audio trong sách, người học có thể tìm các nguồn audio khác (podcast, video) để luyện nghe bổ trợ.
Thực hành dưới áp lực thời gian: Khi làm bài viết hoặc làm đề Reading, hãy đặt hẹn giờ để làm quen với môi trường thi thực tế.

Cuối cùng, việc duy trì thói quen học hàng ngày, dù chỉ 30‑45 phút, sẽ tạo ra sự tiến bộ dần dần. Người dùng đã chia sẻ rằng, sau 30 ngày, họ cảm nhận được sự cải thiện về khả năng phân tích đề thi và tự tin hơn khi đối mặt với các câu hỏi khó.

Bạn có đang cân nhắc cách sắp xếp lịch học IELTS của mình? Hãy thử áp dụng một phần quy trình trên và tự đánh giá xem phương pháp nào phù hợp nhất với phong cách học của bạn.

Trải nghiệm thực tế: Đánh giá người dùng về bộ sách IELTS giảm 25% – Cảm nhận sau 30 ngày luyện tập