Câu chuyện thực tế: Phụ huynh chia sẻ trải nghiệm khi đọc sách Đắc Nhân Tâm cùng con

Trong thời đại mà công nghệ số chiếm ưu thế, việc tìm kiếm những hoạt động giúp con trẻ phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc một cách bền vững vẫn luôn là mối quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh. Một trong những lựa chọn đang được nhiều gia đình đưa vào chương trình học ngoại khóa là việc đọc sách cùng con. Đặc biệt, “Đắc Nhân Tâm” – một cuốn sách đã được lồng ghép lại thành phiên bản dành cho trẻ từ 6 đến 15 tuổi – đã tạo nên một làn sóng quan tâm mới, không chỉ bởi nội dung giàu tính thực tiễn mà còn vì cách tiếp cận phù hợp với lứa tuổi.

Những câu chuyện thực tế từ các bậc cha mẹ chia sẻ trải nghiệm khi đọc “Đắc Nhân Tâm” cùng con không chỉ là những lời chứng thực mà còn là nguồn cảm hứng cho những người đang tìm kiếm phương pháp giáo dục toàn diện. Bài viết dưới đây sẽ đi sâu vào những khía cạnh cụ thể của quá trình đọc sách, từ lý do lựa chọn, cách thực hiện, cho đến những thay đổi tích cực mà trẻ có thể cảm nhận được.

Lý do cha mẹ chọn sách “Đắc Nhân Tâm” cho con

Trước khi quyết định đưa cuốn sách vào tủ sách gia đình, nhiều phụ huynh thường cân nhắc các yếu tố sau:

• Độ phù hợp với độ tuổi: Bản dành cho trẻ 6‑15 tuổi được viết lại bằng ngôn ngữ đơn giản, kèm theo các hình ảnh minh hoạ và ví dụ thực tế, giúp trẻ dễ dàng tiếp thu.
• Nội dung tập trung vào kỹ năng sống: Thay vì chỉ truyền tải kiến thức, sách hướng đến việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, và xây dựng mối quan hệ tích cực – những yếu tố thiết yếu cho sự phát triển toàn diện.
• Phương pháp học qua câu chuyện: Các chương được cấu trúc dưới dạng các tình huống hằng ngày, từ đó trẻ có thể liên hệ trực tiếp với môi trường sống của mình.
• Khả năng tạo ra thảo luận gia đình: Khi cha mẹ và con cùng đọc, mỗi chương mở ra một cơ hội để thảo luận, chia sẻ cảm nhận và cùng nhau tìm ra giải pháp cho các vấn đề xã hội.

Cách đọc sách cùng con: Những bước thực tiễn

1. Xác định thời gian và không gian đọc

Việc thiết lập một khung thời gian cố định, ví dụ như 20‑30 phút vào buổi tối sau bữa ăn, giúp tạo thói quen và giảm thiểu sự gián đoạn. Không gian đọc nên được bố trí yên tĩnh, có ánh sáng tốt, và nếu có thể, một góc nhỏ với ghế ngồi êm ái sẽ tăng cảm giác thoải mái cho trẻ.

2. Đọc cùng nhau, không chỉ đọc cho con

Thay vì người lớn đọc to và trẻ chỉ nghe, phương pháp “đọc song song” khuyến khích mỗi người tự đọc một đoạn, sau đó cùng nhau thảo luận nội dung. Điều này không chỉ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu mà còn giúp trẻ học cách lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

3. Đặt câu hỏi mở

Trong quá trình đọc, cha mẹ có thể dừng lại ở những đoạn quan trọng và đặt những câu hỏi mở như: “Bạn nghĩ tại sao nhân vật lại phản ứng như vậy?” hoặc “Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khác?”. Các câu hỏi này kích thích trẻ suy nghĩ sâu hơn và phát triển khả năng phân tích.

4. Ghi chú và tạo biểu tượng

Khuyến khích trẻ dùng bút màu để gạch dưới những câu hay, vẽ biểu tượng hoặc viết chú thích ngắn gọn. Khi kết thúc mỗi chương, cha mẹ và con có thể cùng tổng hợp lại các “điểm vàng” và thảo luận cách áp dụng vào thực tế.

5. Thực hành ngay sau khi đọc

Không chỉ dừng lại ở việc đọc, việc đưa những nguyên tắc trong sách vào hành động thực tế là bước quan trọng nhất. Ví dụ, nếu trong chương nói về “lắng nghe chân thành”, cha mẹ có thể đề nghị con thực hành lắng nghe khi người thân trong gia đình chia sẻ một câu chuyện, sau đó cùng nhau phản hồi về cảm nhận.

Tác động lên kỹ năng giao tiếp của trẻ

Những thay đổi mà các phụ huynh quan sát được sau một thời gian thực hành có thể được phân loại thành ba khía cạnh chính:

• Kỹ năng lắng nghe: Trẻ bắt đầu chú ý hơn khi người khác nói, không ngắt lời, và thường đưa ra những câu hỏi để làm rõ nội dung.
• Thái độ tôn trọng: Khi đối diện với các quan điểm khác nhau, trẻ thể hiện sự tôn trọng và tránh phản ứng tiêu cực.
• Khả năng giải quyết xung đột: Thay vì dùng lời lẽ gay gắt, trẻ học cách đề xuất các giải pháp hoà giải, dựa trên việc thấu hiểu cảm xúc của người khác.

Ví dụ thực tế: Một bé 9 tuổi đã từng có thói quen tranh cãi với bạn cùng lớp về việc chia sẻ đồ chơi. Sau khi đọc chương “Biểu hiện sự quan tâm” và thực hành trong gia đình, bé đã bắt đầu hỏi “Bạn có muốn chơi gì trước?” và thường đưa ra lời đề nghị chia sẻ công bằng, giảm đáng kể các cuộc cãi vã.

Những khó khăn và cách vượt qua

Dù có nhiều lợi ích, việc đọc sách cùng con cũng không tránh khỏi những thách thức. Dưới đây là một số khó khăn thường gặp và cách các bậc cha mẹ đã tìm ra giải pháp:

1. Sự không kiên nhẫn của trẻ

Trẻ ở độ tuổi nhỏ thường có thời gian chú ý ngắn. Một số phụ huynh đã thử giảm độ dài mỗi buổi đọc xuống 10‑15 phút, sau đó tăng dần khi trẻ đã quen. Đồng thời, việc chọn những chương ngắn, có hình ảnh sinh động giúp duy trì sự hứng thú.

2. Khó khăn trong việc áp dụng kiến thức

Đôi khi trẻ hiểu lý thuyết nhưng chưa biết cách thực hành. Cha mẹ có thể tạo ra các “bài tập thực tế” nhỏ, chẳng hạn như yêu cầu trẻ thực hiện một hành động tôn trọng trong một tình huống gia đình, sau đó cùng nhau đánh giá kết quả.

3. Thiếu thời gian của phụ huynh

Trong nhịp sống bận rộn, việc dành thời gian cho việc đọc chung có thể bị bỏ qua. Một giải pháp là biến thời gian đọc thành một phần của hoạt động thường ngày, ví dụ như đọc một chương ngắn trong lúc chờ bữa ăn hoặc trong lúc xe đưa đón con tới trường.

Những câu chuyện thực tế từ các gia đình

Dưới đây là một số chia sẻ cụ thể từ các bậc cha mẹ đã thực hiện việc đọc “Đắc Nhân Tâm” cùng con trong một thời gian dài:

• Gia đình Lan – con 7 tuổi: “Chúng tôi bắt đầu bằng chương về ‘Cách khen ngợi đúng cách’. Ban đầu con chỉ biết khen “đẹp” hay “tốt”. Sau khi đọc và thực hành, con đã học cách khen ngợi cụ thể, ví dụ: ‘Bạn đã vẽ rất chi tiết ở phần mắt, mình thích màu sắc của bạn’. Điều này không chỉ làm tăng sự tự tin của con mà còn giúp các bạn trong lớp cảm thấy được công nhận hơn.”
• Gia đình Minh – con 12 tuổi: “Con chúng tôi thường gặp khó khăn trong việc giải quyết mâu thuẫn với bạn bè. Khi đọc chương ‘Thấu hiểu và đồng cảm’, chúng tôi thực hành bằng cách tái hiện lại một cuộc tranh cãi gần đây và cùng nhau phân tích cảm xúc của mỗi phía. Nhờ vậy, con đã học được cách đặt mình vào vị trí của người khác và đưa ra lời xin lỗi một cách chân thành.”
• Gia đình Hương – con 10 tuổi: “Sau khi đọc phần ‘Thể hiện sự quan tâm’, con bắt đầu tự hỏi ‘Mẹ, hôm nay mẹ cảm thấy thế nào?’. Những câu hỏi này tạo ra một không gian giao tiếp mới trong gia đình, giúp mọi người cảm thấy được lắng nghe và thấu hiểu hơn.”
• Gia đình Quang – con 14 tuổi: “Trong giai đoạn dậy thì, con thường cảm thấy khó khăn khi giao tiếp với giáo viên. Khi đọc chương ‘Cách tạo ấn tượng tốt’, chúng tôi thực hành cách chào hỏi và đưa ra câu hỏi mở trong buổi học. Kết quả là con đã tự tin hơn khi tham gia thảo luận trên lớp.”

Những câu chuyện này cho thấy rằng, dù ở bất kỳ độ tuổi nào, việc áp dụng những nguyên tắc trong “Đắc Nhân Tâm” có thể tạo ra những thay đổi tích cực trong mối quan hệ gia đình, bạn bè và môi trường học tập.

Những câu hỏi gợi mở cho phụ huynh

Để tiếp tục khai thác tiềm năng của việc đọc sách cùng con, các bậc cha mẹ có thể tự đặt ra một số câu hỏi sau:

• “Con mình có cảm thấy hứng thú khi đọc những câu chuyện thực tế không? Nếu không, chúng ta có thể thay đổi cách tiếp cận như thế nào?”
• “Có những tình huống nào trong cuộc sống hàng ngày mà chúng ta có thể áp dụng ngay các nguyên tắc đã học?”
• “Làm sao để duy trì thói quen đọc sách khi lịch trình gia đình trở nên bận rộn?”
• “Con có muốn tham gia vào việc lựa chọn các chủ đề hoặc câu chuyện tiếp theo không?”

Việc trả lời những câu hỏi này không chỉ giúp phụ huynh điều chỉnh phương pháp giáo dục mà còn tạo ra một môi trường học tập linh hoạt, đáp ứng nhu cầu và sở thích của trẻ.

Cuối cùng, việc đọc “Đắc Nhân Tâm” cùng con không chỉ là một hoạt động giải trí mà còn là một quá trình nuôi dưỡng những giá trị cốt lõi về giao tiếp, đồng cảm và tôn trọng. Khi cha mẹ và con trẻ cùng nhau trải nghiệm, mỗi trang sách trở thành một bước tiến trong hành trình phát triển kỹ năng sống, giúp trẻ tự tin hơn trong các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng đối mặt với những thách thức trong tương lai.